Con la gran cantidad de avances tecnológicos y la permanente y acelerada producción de conocimiento científico se hace indispensable “modernizar” algunas metodologías de enseñanza en el aula de clases donde, en ocasiones, se dificultan actividades de apoyo dado que no se cuenta con los recursos técnicos necesarios para desarrollarlos.

Las TIC (tecnologías de informática y comunicación) se convierten en una herramienta interesante para minimizar los efectos negativos de la carencia de recursos en muchas instituciones educativas, y se presentan como estrategias innovadoras y de altísimo valor motivante para los estudiantes en la escuela. Adicionalmente, disminuyen la brecha entre la comunicación, los mecanismos para obtener información y conceptos científicos y los mecanismos que se utilizan para fortalecer modelos pedagógicos y tendencias educativas como el constructivismo.

En química por ejemplo se han utilizado sofwares educativos  como simuladores de prácticas de laboratorio, webquest temáticos, laboratorios virtuales, etc. Algunos videos que ejemplifican su uso se muestran a continuación:

RASMOL: Construcciones moleculares, principlamente proteínas

VLAB – 3D: Simulador de Prácticas de Laboratorio de química

CHEMLAB: Simulador de prácticas de Laboratorio de Química

En la página QUÏMICA que se encuentran en este BLOG podrá encontrar algunas instrucciones sobre la manera de acceder a estos programas que se caracterizan por ser de acceso fácil, rápido y gratuito